鄭淑貞老師

教師姓名:鄭淑貞 職稱:講師

*

 

教師姓名:鄭淑貞  職稱:講師

 

一、主要學歷

畢肄業學校

國別

主修學門系所

學位

起訖年月

陽明大學

國內

護理

博士候選人

2004/9-迄今

台灣大學

國內

護理

碩士

2000/9-2002/6

中山醫學大學

國內

護理

學士

1997/9-2000/6

二、現職與相關之經歷

服務機關

服務部門系所

職稱

起訖年月

現職

慈濟技術學院

護理系

講師

2002/8-迄今

經歷

台中榮總

兒科病房

薦任護士

1995/8-2000/10

三、專長

兒科護理

兒童氣喘

性教育

四、研究成果目錄

(A)期刊論文

1.. Cheng, S.C., Chen, Y.C., Chiang, B.L., & Chang, Y.C. (2005). A Comparative Study 
of Self Concept and Related Factors in Asthmatic and Healthy Schoolchildren.
Tzu Chi Med, 17(5), 331-338 . 
2.
鄭淑貞、李嘉雯、張淑敏、莊美華(2007). 國小高年級學童性教育教學介入之評 
-以多媒體教學的方式. 台灣性學學刊, 13(2), 33-44 
3.
鄭淑貞(2008). 自我管理之概念分析-探討氣喘兒童的自我管理. 護理雜誌, 55(5),73-78 
4. Mu, P.F., Chen, Y.C., Cheng, S.C.(2009) The effectiveness of non-pharmacological pain management in relieving chronic pain for children and adolescents. JBI Library of Systematic Reviews, 7(34), 1492-1547.
5. Cheng, S.C., Chen, Y.C., Liou, Y.M., Katherine Wang, K.W., & Mu, P.F. (2010). Mothers' experience With 1st- to 3rd-Grade Children With Asthma Assisting Their Child's Adapatation of School Life. Journal of Clinical Nursing, 19, 1960-1968 (SCI).

(B)研討會論文

1. Cheng, S.C. , Chen, Y.C., Chiang, B.L., Chang, Y.C. (2006). A Comparative Study of 
Self Concept and Related Factors in Asthmatic and Healthy Schoolchildren.
In Yonsei University College of Nursing, Centennial International Conference. Nursing History and Leadership, Seoul, Korea.
2.
鄭淑貞(2007). 瞭解兒童情緒:案例分享. 於中華民國關懷腦瘤兒童協會主辦, 家族遊戲治療工作坊. 台北:陽明大學護理學院。 
3. Cheng, S.C., & Mu, P.F. (2008). Explore the Experience of Mothers with 1st to 3rd Grade Children with Asthma Assisting Their Child's Adaptation of School Life in Taiwan. The 19th International Nursing Research Congress Focusing on Evidence-Based Practice. Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing, Suntec, Singapore. 
4.
鄭淑貞(2010). 國小一至三年級患氣喘兒童的母親協助學校適應的經驗. 於慈濟技術學院護理系主辦, 第二次實證護理論文發表會. 花蓮: 慈濟技術學院。

(C)專書及專書論文

1. 實用兒科護理學2008華格那企業ISBN9789866680076

 

五、近五年計畫

1. 94/1/1-94/12/31校內研究計畫-原住民學童性教育介入的評價-以多媒體光碟片方式。 
2. 97/1/1-97/12/31
校內研究計畫-藉由綜合研究法探討台灣東部地區中重度氣喘兒童的自我管理需求。 
3. 99/1/1-99/12/31
校內研究計畫-Vygotsky理論建構中重度氣喘8-12歲兒童自我管理計畫之成效探討。