從行前準備，就花了不少心力，身為組長，盡可能的將工作分工的公平些，然而，二技課業繁忙，有的同學分身乏術，盡可能去協助同學，只是時間一久，難免會有情緒，學習接受不同的情緒，甚至是告訴他人的，不容易卻也需要持續學習的。營隊的一開始，語言皆使用英文，而大多是聽不懂的，對此讓我心裡感到害怕，只是當心裡越害怕，就更不敢面對，且不敢與他人溝通；某個晚上還為報告奮戰時，想起書上的一段話：「害怕也沒關係啊，正因為害怕，所以才會持續努力，全力以赴精進自己的技術，你可以再稍微體會這種害怕的感覺。你會害怕很正常，因為你正在以驚人的速度，吸收各式各樣的事。」回想這次的交流，雖然自己的英文能力不好，但最主要的是跨越心中的那道牆，以簡單的單字和其他人交談，而自己也發現，當跨出第一步時，接下來的路，並不那麼困難了。(護二一乙 許0鈴)
在活動的過程中有許多和他校小組討論的時間，從中發現其他學校的學生在想法及建議上非常創新且勇於發表，對旁人的想法也很尊重，這讓我學到許多，思考方向也更加的寬廣，且也讓我了解如何更加圓融的溝通。而在交流的過程中也了解到其他學校的競爭力非常強，讓我反思該如何提升自己，讓自己持續的進步來保持該有的競爭力，而不是懈怠的認為目前的狀況就可以了。而在活動中溝通語言為英文，報告ppt 及介紹國家時也都全程使用英文，這也讓我的英文進步，上台報告的勇氣及台風也鍛鍊許多。(護二一丙 蘇慈蓮)
在行前準備的過程中，學習與他人理性溝通，勇敢地把話說出來，也許彼此會有意見不同，但要如何好好地把自己的想法說出來，盡量不讓情緒影響自己，且同時也要接受對方的意見，彼此理性溝通，一同完成分內事。在出國後，與他校一同交流不同國家之文化，展現寬廣視野及國際觀；學習與尊重多元文化；彼此提出想法參與討論，遇到不了解的地方主動提問與澄清，彼此互助協力。(護二一乙 謝宜靜)
