八月五日至十日，護理系教師前往新加坡南洋理工學院研習。在上週，四位教師已完成擬真個案情境的教案，這週重點在實際演練。每位老師分別扮演的標準化病人與學生，實作與演練擬真個案情境，之後再進行反思（debriefing）的練習。
八月一日是新加坡的護師節。南洋理工學院護理系在八月七日舉辦慶祝活動，四位老師也受邀參加。除了有學生表演與義賣，南洋理工學院的老師也上台演出，看見老師與平常完全不一樣的形象，讓學生不停歡呼、尖叫，氣氛非常歡樂。
平時，老師們專注於教學，很少有機會扮演標準化病人與護生。這次的擬真情境演練，每位老師都戰戰兢兢，非常緊張。主要撰寫情境內容的老師，要負責帶領反思的練習，也很擔心自己帶不好。
演練時，扮演病人的老師努力揣摩病人情境，飾演護生的老師面對病人的突發狀況而愣住、不知所措的反應，讓在主控室外觀察的老師們笑聲不斷。擬真教學後的反思是重頭戲，每位帶領老師使出渾身解數，深怕砸了自己的招牌。南洋理工學院老師提出建議與如何修改的策略後，讓護理系老師恍然大悟、茅塞頓開。
研習邁入尾聲，四位護理系老師從南洋理工學院副主任手中領取結業證書時，都非常有成就感。此行老師們收穫滿滿，相信未來能運用不同教學方法，準備更豐富的授課內容，不只為老師增添信心，也讓學生對上課內容更有興趣。
