七月八日，護理系助理教授朱芳瑩帶領學生到昆士蘭理工大學護理系參訪交流。Tina講師介紹，情境教室中有病床、病患模型、廁所，除了練習基本照護、對藥，也能練習幫病患沐浴、移位到廁所的技巧，降低病患跌倒的風險。
學校會開放固定的時間，讓學生練習技術，也多了調適的彈性空間，可讓學生暫時換其他技術練習。教室內的模型有不同的種族、膚色，還有能提供測驗題目的機器人，打造不同的情境。而情境練習時，由老師指定病患狀況，並由學生或志工輪流扮演不同的角色。
學生發現，在澳洲，注射胰島素前，清潔皮膚是不用酒精消毒的，見識到不同國家的做法。緊急護理課程教室比照救護車的空間、大小，能模擬在救護車上急救的情形。護四四甲的鄭安營表示，昆士蘭理工大學很注重老師和學生的比例，練習技術的時間多，並重視學生的批判性思考，台灣則是較注重護理技術。
慈濟大學護理學院