107.08.15 交流內容
八月十五日，到了清邁大學附設醫院產科門診，與護理系的學生見習，實習生向我們說明學習單上的意思及書寫的方式，其實很多東西都與我們的類似，只是記錄表格不相同，但他們還是用紙本病歷，不像我們已經是電子化，有些設備也不是像我們的那麼先進，實習生也親自向我們解釋產前的按摩，也實際帶我們操作，覺得很新鮮；另外，實習老師也與我們一起討論真實個案的狀況並且要我們對此個案做出護理診斷與措施，也分享了他們會如何處置，其中學到的不只是泰國醫療上的評估或處置，也讓我們了解語言表達能力的重要。
下午，我們與國際學生一起上課，發現文化上的差異，例如:上課方式跟我們很不一樣，學生們很活潑，老師問問題，學生都會很大方地回答，並且很認真思考，課堂中沒有人睡覺，我覺得讓我們很佩服的是學生都很清楚老師在上什麼，勇於表達自己的意見與想法。這門精神科護理學，課程中有提到神經傳導生理學的內容，學生會很踴躍的上台發表，與其他同學們分享解釋神經傳導物質是如何傳遞的，不會像台灣學生在課程上較不敢發言或是不回答，也顯現出教育上的差異。護四三乙張宛琪表示:從上課的過程中，可以發現他們上課很活潑，勇於發言提出自己的看法，如果在台灣，我們可能還會覺得很奇怪；而且上課的同學來自不同地方，用全英文上課也蠻特別的，不但可以交到不同國家的朋友，也可以提升自己的英文表達能力，也發現自己的表達能力是很不足的，深刻體會教育與文化的不同。