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本次計畫具體績效目標：對國家 |
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一、我國自加入世界貿易組織後，教育市場的開放為會員國之主要訴求，配合教育部的「教育南進」政策，此一計畫可以增進中泰之間護理教育的交流與合作。 |
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二、有鑑於國內居家照護人力的需求，政府近年來開放了外籍照護人力之市場，引入的照護人力主要也是以東南亞為主，泰國也是其中的主要人力來源之一，若能將我國護理照護的技職教育成果帶入，對於開拓我國護理技職教育市場及提升外籍照護人力品質，有極大的助益。
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本次計畫具體績效目標：對本校 |
| 一、PBL為本校積極發展之教學法，二年制護理系一年級學生已開始實施PBL
教學，此一研討會有助於本校作為未來推展之參考。 |
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二、與合辦單位協力，強化目前的建教合作的質與量，增加本校師生國際觀，落實本校國際化之校務發展目標。 |
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本次計畫具體績效目標：對老師 |
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一、教學方面的績效：93學年起，本校教師發展的主要目標之一為技職醫護課程發展與學校、系科本位課程之設計，已辦理實務成長相關的研討會兩場，此計畫中的國際研習會對於PBL課程有中、泰、加跨國之討論，以及加拿大McMaster大學的PBL種子教師培育，對於教師執行PBL
教學之能力有重大之影響。 |
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二、研究方面的績效：PBL在醫護教育之影響，已有相當多的研究探討，但是對於技職體系執行PBL，以及如何研發跨文化均可適用之教案，則較少被提及。本計畫透過中、加、泰三所學校的結盟，可以推動跨校跨國之教法研討及PBL施行成效評估，對於教師的跨國研究，奠下根基。
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本次計畫具體績效目標：對學生 |
| 一、PBL為本校積極發展之教學法，二年制護理系一年級學生已開始實施PBL
教學，此一研討會有助於本校學生的邏輯推演、臨床實務運用能力之訓練。 |
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二、藉由國際研習會的舉辦機會，訓練學生外語能力、國際禮儀及專業知識，擴展學生的視野，增加學生對國際化之興趣及信心。
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