護理科辦理AI教育講座 引領教師迎向AI時代新角色

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為了 協助教師善用 AI 科技，並建立更有效的教學與師生互動模式，護理科於 6 月 29 日辦理一場別具啟發性的 AI 教育講座 「讓 AI 成為一起成長的夥伴：教師在 AI 時代的角色重塑」，邀請具豐富 AI 教育實務經驗的洪兆祥博士擔任講師 吸引來自護理系科、醫學相關科系、社工及兒家系等 40 多位跨領域教師共襄盛舉，一同探討 AI 時代教育的新方向。

洪博士指出，科技的演進並非首次改變人類的學習方式。從歷史來看，我們曾把記憶外包給紙張，把運算外包給電腦； 現在， AI 只是幫我們把「內容產出」外包出去。這不是要淘汰教育者，而是要把學生從過去死記硬背、追求標準答案的低階學習中「解放」出來。省下來的時間，正是讓我們去培養學生真正屬於人類的「高階創造力」與「臨床價值判斷」。講師特別提醒，在享受AI 帶來便利的同時，更應留意核心能力是否逐漸流失。若學生一遇到問題便直接尋求 AI 解答，就可能失去獨立思考與解決問題的機會，也難以從克服困難的過程中建立自我效能。真正的學習，往往發生在反覆思考、嘗試與修正的歷程中；若將搜尋、整合與思辨完全交由 AI大腦的批判性思考能力也可能因此逐漸弱化。

最令老師們印象深刻的是「人機協作」的理念，以及「先嘗試，再輔助」的學習原則。 AI 可以成為學生最好的學習夥伴，但在使用 AI 之前，應先給自己一段時間獨立思考，建立初步的理解與判斷，再透過 AI 協助補充、修正與延伸。如此 AI 才 是真正促進學習，而非取代思考的工具。

講師再次強調，唯有守住思考的主體性，引導 學生在真實世界中大膽創作、實踐與反思，才能真正提升自我效能 與終身學習力。講座不僅分享了 AI在教育上的應用，更重新定位了教師在 AI 時代的角色 。未來，護理科將持續結合 AI 科技與臨床教育，協助教師精進教學、引導學生善用科技而不依賴科技，共同迎向 AI 時代教育的新方向。